伴随着2006年学校各项事业发展的喜悦和广大师生不断进取的脚步，我们即将跨入具有挑战性和关键性的2007年，在这辞旧迎新的时刻，我代表校党政领导向全校广大师生、各位校友、离退休老同志以及对学校各项工作给予支持和帮助的各级领导和同志们表示最衷心的感谢和诚挚的敬意。 　　过去的一年，我们全校广大师生员工以高度的责任感和饱满的热情，以极大的努力和付出，以优异的成绩接受了具有历史意义的国家本科教学工作水平评估，我们多年来积淀的追求卓越的办学理念、富有创新的办学水平、成就突出的办学成果、跨越式发展的办学条件以及环境育人的办学特色，获得了评估专家组的高度评价，凤凰体育平台的办学成果给专家组留下了深刻的印象，更把我们的办学水平推上了一个新的高度。 　　以评估为契机，以评估为动力，推动了全年各项工作的新发展。全校广大师生的精神面貌发生了很大的变化，党的建设和思想工作能够服务于学校工作的大局，能够贴近师生的学习和工作实际；学校的各项管理工作进一步规范化和制度化，教学资源得到了进一步的整合，教学过程更加严格。学科建设紧密结合学校的办学优势，加强了重点学科和重点实验室的基础建设。师资队伍的结构和层次有了较大的改善和提高，岗位聘任工作进一步规范。科研的团队建设形成优势，承担重大项目有了新的突破。学生的教育和管理更加具有针对性和富有成效性，校园文化建设不断创新。后勤工作主动性增强，服务和保障更加规范。加强了财务监督，注重了开源节流。加大了对实验室的设备投入，实验条件得到了很大的改善。校园基本建设趋于完善。国际合作与交流进一步扩大。保持了良好的教学、工作和生活秩序。学校各项工作都呈现了积极进取、勇于创新的发展态势和成效。 　　评估的过程加快了我们学校从外延扩张转移到内涵建设的发展步伐，评估的成绩鼓舞了我们广大师生从单科性的办学向多科性的大学迈进，评估的不足促进了我们的注意力要从规模的发展转移到提高质量上来，评估的希望坚定了我们近期实现建成具有活力和创新能力的知名建筑大学的办学目标。 　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。2007年，又是一个具有挑战性和关键性的一年，我们没有理由由于过去的一点成绩而沾沾自喜，没有理由由于过去的努力付出而患得患失。社会的快速发展，高校的激烈竞争，从来都是优胜劣汰，从来都是挑战战胜困难，从来都是机遇抛弃等待。2007年的挑战性来自于我们对高等教育发展国际化和社会化的认识和要求，要采取有效措施，进一步理顺学校内部的管理体制和治理结构；要根据本科教学水平评估过程中所涉及到的问题和不足，建立起主动适应内涵建设要求的运行机制。2007年的关键性来自于国家将开始第十一批博士单位授予权的审核工作，这是学校提高人才培养层次的需要，也是我们多年的努力和夙愿，要集中现有的优势和成果，不惜代价，加强师资队伍的层次、水平和团队建设，发挥建筑土木学科的办学优势，建设强势学科和特色学科。我们新的发展目标和任务是明确的，面临的困难和问题是现实的，我们又站在了一个新的台阶上，建大师生总是能够面对挑战，抓住关键，审时度势，不断取得新的成就。 　　各位老师、同学们，让我们携手共同努力，伴随2006年难忘的脚步，聆听2007年从头越的钟声，去迎接2008年学校办学发展60个春秋的喜庆。